ללימוד ולהוראת שיעורים הראשנים בשיטת אלכסנדר יש ייחוד: בנוסף לכך שהם עשויים להשפיע מאוד על דרך התפתחות התלמיד והקשר בין המורה לתלמיד עשוייה להיות להם השפעה קריטית על הבנת השיטה והדרך להטמעתה בחיי התלמידים.
בשנים האחרונות יוצא לי ללוות לא מעט מורים לשיטת אלכסנדר הן בעבודתם עם עצמם והן בשיפור דרך ההוראה שלהם (למעשה הקשר בין השניים הדוק וברור מאליו לעוסקים בשיטה). מתברר שאחד מהקשיים השכיחים בהם נפגשים מורים לשיטת אלכסנדר בא לידי ביטוי בתהליך הוראת השיעורים הראשונים בשיטה.
בתקופה הקרובה אני מתכוון לכתוב מספר מאמרים קצרים שישפכו אור נוסף על התהליך שיכול להתקיים במהלך שלושים השיעורים הראשונים: על דרך ההוראה המומלצת, על קשיים אופייניים שמורים ותלמידים נפגשים בהם, על טעויות נפוצות ועוד.
מאמרים נוספים הקשורים לתהליך הלימוד וההוראה של השיטה:
- אנטומיה, פיזיולוגיה ופתולוגיה לפי טכניקת אלכסנדר
- הנחיית כיוונים והשהייה
- השיעורים הראשונים בשיטת אלכסנדר
- מאמרים כללים על שיטת אלכסנדר
- שיווק שיטת אלכסנדר
- תהליך ההוראה והלימוד, מטאפורות ודימויים